— Анатолий Павлович, пока искала

Ваш кабинет, убедилась, что далеко

не все студенты знают, где он нахо-

дится.

— Я думаю, это не главное, они хорошо

знают, где находится бухгалтерия и то ме-

сто, где выдают справки об отсрочке от

призыва в армию.

— Я смотрю, в институте много де-

вушек. Какие профессии они осваи-

вают.

— Для девушек достаточно много про-

фессий. Это прежде всего экономический

факультет и факультет радиоэлектронной

аппаратуры, где требуется кропотливый

женский труд.

— Что это за название такое — и ин-

ститут, и университет одновременно.

— В 1993-м, когда началась эпопея пе-

реименования всего и вся, и в высшей

школе в том числе, МАТИ был присвоен

статус Госуниверситета с сохранением, как

говорят сегодня наши студенты, его преж-

него бренда. Поэтому сегодня мы офици-

ально носим двойное название. И пусть

вас это не смущает.

— Чем славен институт.

— Своей историей прежде всего. Нам

уже более 70 лет. Начиналось все в 1932 го-

ду, в период оптимизма, когда стремились

покорять все новые и новые вершины, в

том числе и небо, с дирижаблестроитель-

ного института. В то время институт имел

три факультета и с 1935 года стал носить

имя Циолковского, который знал о сущест-

вовании института, но никогда в нем не

был. Позже, когда в Европе началась вой-

на, стала понятно, что дирижабль не вы-

полняет никакого стратегического назна-

чения, а, скорее, является мишенью, и в

1940 году было принято решение преобра-

зовать нас в авиационно-технологический

институт. Дирижаблями институт больше

не занимался, хотя их производство до сих

пор существует и поддерживается, в част-

ности, «Газпромом», для доставки необхо-

димых вещей в места добычи, куда невоз-

можно добраться другим способом.

— Чем МАИ (Московский авиаци-

онный институт) отличается от МАТИ.

— Тем, что МАИ в основном готовит

конструкторов, которые отвечают на во-

прос: что нужно сделать, а МАТИ готовит

технологов, которые отвечают на вопрос:

как это сделать. Несмотря на возникаю-

щие разногласия, в целом мы взаимодо-

полняем друг друга и, несмотря на труд-

ные периоды, не утратили свои позиции в

оборонной промышленности, потому что

в современном экономическом простран-

стве невозможно обойтись без демонст-

рации силы.

— Получаете ли вы дотации от госу-

дарства.

— Примерно на одну четверть мы су-

ществуем за счет государства, а остальное

научились зарабатывать сами и даже если

государство прекратит свое финансирова-

ние, мы выживем. Сейчас, к слову, стали

чуть больше финансировать, чувствуется

некоторый подъем.

— Так чем же вы зарабатываете.

— Во-первых, наукой, здесь я имею в

виду, что когда мы преобразовались из

отраслевого института в университет, мы

четко поняли, что это не только смена на-

звания, но и смена подхода, и те передо-

вые технологии, которыми мы занима-

Анатолий ПЕТРОВ:

«МЕНЬШЕ СОВЕТОВ,

БОЛЬШЕ ДЕЛА»

Наша встреча откладывалась

несколько раз, но оставила массу

приятных впечатлений. Судите

сами: перед вами интереснейший

собеседник, знаток своего дела,

ректор МАТИ — Российского

государственного технологического

университета имени

К.Э. Циолковского, профессор,

доктор технических наук

Анатолий Павлович

Петров.

Наша встреча откладывалась

несколько раз, но оставила массу

приятных впечатлений. Судите

сами: перед вами интереснейший

собеседник, знаток своего дела,

ректор МАТИ — Российского

государственного технологического

университета имени

К.Э. Циолковского, профессор,

доктор технических наук

Анатолий Павлович

Петров.

КАВАЛЕР ЗОЛОТОГО ПОЧЕТНОГО ЗНАКА

№ 29 / 2004

ПРИЗНАНИЕ

55

лись почти 70 лет для оборонной промы-

шленности, оказались очень востребова-

ны и для других отраслей. Все наши науч-

ные разработки дают нам половину всех

внебюджетных поступлений, но нам пока-

залось это недостаточным, и мы открыли

еще и экологический факультет, чтобы на-

блюдать за последствиями техногенных

катастроф.

Во-вторых, платными образователь-

ными услугами в широком спектре.

— Каково соотношение платных и

бесплатных студентов.

— Подавляющее большинство, конеч-

но, бесплатных, штатных студентов, плат-

ных же порядка 25 процентов. Раньше су-

ществовал лимит, не более 25 процентов

платных студентов, но и сейчас, когда он

отменен, мы стараемся не ущемлять инте-

ресы наших штатных студентов, так как

большинство из них дети разночинной ин-

теллигенции, которая никогда не отлича-

лась высоким доходом. Значительное уве-

личение количества платных студентов

приведет к социальной несправедливости.

— Насколько востребованы Ваши

выпускники.

— Без работы никто не остается. У нас

есть отдел трудоустройства, располагаю-

щий банком данных по Москве, ближай-

шему Подмосковью и крупным россий-

ским центрам, и для всех студентов, име-

ющих такую потребность, мы подбираем

работу. Много ребят идут работать в ар-

мию, эксплуатировать свои разработки,

особенно это касается немосквичей.

— Вернемся к вопросу, чем еще за-

рабатывает институт.

— Обучением иностранцев, выделяю

это отдельно, потому как много иностран-

ных студентов.

— Как много.

— Порядка 10 процентов, в основном

это студенты из стран, находящихся сей-

час на экономическом подъеме: это Юж-

ная Корея, Китай, Тайвань. Эти страны Зо-

лотого Дракона сейчас очень активно во-

оружаются. Побывав на последнем авиа-

салоне «МАКС», я был свидетелем того,

как один из шейхов отдал приказ своему

генералу приобрести сразу семь боевых

самолетов, стоимость одного из которых

составляет порядка 50 миллионов долла-

ров, а опытной модели в 2–3 раза дороже.

— По какой системе обучаются ино-

странные студенты в плане защиты

информации.

— Они обучаются отдельно, по специ-

альному курсу, согласованному с эксперт-

ной комиссией. Поставлены они в доволь-

но жесткие условия, платят за все услуги

по особым расценкам.

— Не получится ли так, что страны

так называемого Золотого Дракона по

нашим технологиям начнут сами про-

изводить все необходимое.

— Так было с автоматом Калашникова.

Китай сначала закупал его, позже попро-

сил организовать на их территории ре-

монтные мастерские, а потом и вовсе пе-

рестал нуждаться в нашей помощи. Что

касается ситуации с летательными аппа-

ратами, могу вас заверить, что за те годы,

которые потребуются этим странам на ос-

воение производства, модели успеют ус-

тареть.

— Как обстоят дела с гражданской

авиацией.

— Гражданская авиация переживает

сейчас не лучшее время. Началось с того,

что самолеты перестали пускать в аэро-

порты по причинам экологического несо-

ответствия и, самое главное, по причине

ненадежности. На сегодняшний день кон-

структоры пытаются исправить ситуацию,

в частности, фирмой «Туполев» изготов-

лено несколько моделей ТУ-334, малень-

кого среднемагистрального самолета, но

не секрет, что лидером в производстве са-

молетов гражданской авиации является

компания «Боинг». На мой взгляд, компа-

ниям, производящим в нашей стране са-

молеты гражданской авиации, надо объе-

динить свои усилия и создать аналог, не

уступающий «Боингу», как это сделала За-

падная Европа, создав свой «Аэробас».

— Анатолий Павлович, готовясь к

интервью, прочитала о так называе-

мом ГИФО. Поясните нашим читате-

лям, что это такое и обрел ли этот экс-

перимент право на жизнь.

— Расшифровывается это как государ-

ственное именное финансовое обязатель-

ство и, на мой взгляд, является не чем

иным, как серьезным дополнительным

шагом к социальному неравенству. И де-

ло, между прочим, касается всех: и роди-

телей, и их детей, и даже не родившихся

еще внуков.

Люди и без того уже давно поделены

на бедных и богатых, а в данном случае

это просто пытаются узаконить под благо-

видным предлогом. Всех выпускников

средней школы предлагается в перспекти-

ве разбить на 5 категорий и в зависимости

от того, в какую группу кто попал, выда-

вать на руки сертификат соответствующе-

го денежного наполнения. Если ты меда-

лист, получи 14 500 рублей; хорошист —

7500; середнячок — 3900; так себе — 2800;

и безнадежный троечник — 1200. С этим

56

ПРИЗНАНИЕ

№ 29 / 2004

В 1972 г.окончил с отличием Московский авиационный технологический институт

по кафедре «Технология обработки металлов давлением». После окончания института

последовательно занимал должности: старший лаборант, младший научный сотруд-

ник, ассистент, доцент, освобожденный секретарь парткома института, профессор,

первый проректор, заведующий кафедрой «Технология металлических материалов».

С ноября 2000 г. по февраль 2001-го — исполняющий обязанности ректора универ-

ситета, с февраля 2001 года — ректор «МАТИ» — Российского государственного уни-

верситета имени К.Э.Циолковского.

А.П.Петров является доктором технических наук (с 1987г.), профессором

(с 1989г.), действительным членом Академии технологических наук (с 1990г.), дейст-

вительным членом Академии космонавтики им. К.Э.Циолковского (с 1999г.), в 1999 го-

ду ему присвоено почетное звание «Заслуженный работник высшей школы РФ».

Под его руководством подготовлено 6 кандидатов технических наук, им опубликова-

но 124 научных труда, в том числе: 4 учебных пособия для студентов и аспирантов ву-

зов, 2 монографии, 22 авторских изобретения. Он является соавтором III тома энцикло-

педии «Машиностроение». А.П. Петров — председатель одного и член двух докторских

диссертационных советов. Кавалер Золотого почетного знака «Общественное

признание»

Ученый совет

университета

во главе с ректором

А.П. Петровым

Анатолий

ПЕТРОВ

сертификатом абитуриент является в вуз

(после сдачи ЕГЭ), и вся дальнейшая его

учеба напрямую зависит от этой суммы.

— Поясните, пожалуйста.

— Если, к примеру, себестоимость

обучения в вузе одного студента равня-

ется 20 тысячам рублей в год, то сумму,

на которую выдан сертификат, будет

платить за него государство, остальную

он сам. Точнее, его родители. То есть

троечник, независимо от того, как он

учится в вузе, все пять лет обречен до-

плачивать ежегодно по 18 800. Я даже

не хочу комментировать эту законода-

тельную инициативу.

— Получается государство отходит

от бесплатного образования в прин-

ципе.

— Абсолютно точно. И для того, чтобы

во всеоружии встречать все нововведе-

ния, я был вынужден создать аналитичес-

кий отдел, который раскладывает ситуа-

цию и дает мне необходимые рекоменда-

ции, а я их использую в зависимости от

внешней обстановки. Ведь чем должен за-

ниматься ректор в идеале: руководить

учебным процессом, наукой, встречаться

со студентами, а чем занимаюсь я: я держу

круговую оборону, чтобы никто на нас не

посягнул и не отнял того, что имеем.

— Не менее интересен вопрос, каса-

ющийся единого госэкзамена (ЕГЭ).

— Мотивация этого нововведения, на

первый взгляд, справедлива: где-то в да-

лекой деревне живет талантливый

школьник, у которого нет денег для того,

чтобы доехать и поступить в МГУ, поэто-

му он должен сдать экзамен на месте и

прислать резюме в МГУ, участвуя в кон-

курсе наряду с теми, кто сдает экзамен

непосредственно в университете. Но сда-

вать экзамен, образно говоря, в деревне

Клюндевка и в МГУ – это разные вещи,

разные критерии. Во-первых, в самих ву-

зах какая-либо перепроверка знаний

абитуриента после ЕГЭ исключается. То

есть мы получаем классического кота в

мешке, и определить, что собой на са-

мом деле представляют юные ломоносо-

вы и лобачевские, возможно только в

процессе обучения. Во-вторых, рушится

главный и самый древний принцип при-

ема в высшую школу: конкурсный отбор

непосредственно в вузе.

Изначально я был ярым противником

ЕГЭ, но сейчас уже устал бороться, объяс-

няя простую вещь, что, поступив, такой

студент не сможет учиться и трагедия нач-

нется уже после первой сессии, настолько

разный уровень подготовки, особенно

компьютерной, языковой. Может быть,

кто-то считает, что поступление в вузы по

результатам ЕГЭ победит коррупцию, а

представляете, сколько желающих будет

купить этот результат.

— Ваш университет задействован в

эксперименте.

— Из десяти московских округов, пять

участвуют, в том числе и мы обязаны по-

ловину студентов принимать по системе

ЕГЭ, но мы не безропотные исполнители и

на этот счет разрабатываем свою систему

противоядия.

— В этом году пройдет юбилейная,

30-я по счету научная конференция

«Гагаринские чтения». Не могли бы

Вы рассказать немного о ней.

— Эта конференция рассматривается

как серьезный этап совершенствования

научно-исследовательской работы с под-

растающим поколением. Международ-

ная молодежная научная конференция

«Гагаринские чтения» берет свое начало

в 1974 году, когда по инициативе комите-

та комсомола МАТИ им. К.Э.Циолков-

ского было заявлено о проведение науч-

ных конференций в память первого кос-

монавта планеты Юрия Алексеевича Га-

гарина. В работе конференций принима-

ли участие в качестве гостей соратники

Ю.А.Гагарина, ученые и специалисты ко-

смических институтов и предприятий.

Студенты МАТИ, а затем и других вузов

Москвы стали участвовать в студенчес-

ких чтениях со своими докладами по на-

учной тематике космических исследова-

ний. По мере развития студенческие чте-

ния переросли в Международную моло-

дежную научную конференцию.

КАВАЛЕР ЗОЛОТОГО ПОЧЕТНОГО ЗНАКА

А.П. Петров

на церемонии

посвящения

в студенты МАТИ

Фестиваль «Моя

Родина — Россия».

Конкурс «Красна

девица, добрый

молодец»

№ 29 / 2004

ПРИЗНАНИЕ

57

Последние 30 лет конференция про-

ходит в первую неделю апреля в незави-

симости от всех событий происходящих в

стране. Она проводится на бесплатной

основе, что во многом определяет ее вы-

сокую репутацию и значительное количе-

ство участников.

Открывается обычно конференция

пленарным заседанием, на котором пе-

ред участниками выступают наиболее из-

вестные специалисты в области космиче-

ских исследований, руководители круп-

нейших авиакосмических предприятий.

В числе выступавших в последние годы

были руководители ММПП «Салют», РКЗ

ГКНПЦ им. М.В. Хруничева, ЦАГИ и дру-

гих. Традиционно на пленарных заседа-

ниях выступают космонавты России, ор-

ганизуется прямой телемост с орбиталь-

ной станцией и передается поздравление

космонавтов России участникам Моло-

дежной конференции. Завершаются пле-

нарные заседания концертами и темати-

ческими представлениями по космичес-

кой тематике, в которых участвуют про-

фессиональные артисты и студенческая

самодеятельность.

В последующие два дня проходит ра-

бота научных секций конференции, кото-

рые организуются на кафедрах универ-

ситета, в научно-исследовательских ин-

ститутах и на предприятиях города. Ко-

личество секций традиционно 25, кото-

рые объединяют всю научную тематику

конференции: в основном это технологи-

ческие секции, секции математической и

компьютерной обработки, секции тео-

рии и практики космических полетов,

философских и исторических аспектов

космической техники, экологии и эконо-

мических проблем развития космонавти-

ки. Работа секций протекает в творческой

атмосфере, способствующей обсужде-

нию наиболее интересных научных про-

блем. Иностранные участники конферен-

ции имеют возможность докладывать на

конференции на русском и английском

языках. Во время работы конференции

выпускается значительное количество

информационных материалов по науч-

ным программам, издаются сборники те-

зисов докладов, которые отправляются в

библиотеки ведущих вузов страны, а уча-

стники получают их бесплатно.

Участниками конференции являются

студенты, аспиранты и молодые научные

работники из России, стран СНГ и стран

дальнего зарубежья. Обычно в програм-

му конференции включаются более 1200

докладов, что подчеркивает масштаб-

ность конференции и ее высокую попу-

лярность среди научных кругов. Послед-

ние годы практически во всех диссерта-

ционных работах, защищаемых по техни-

ческой и гуманитарной тематике, в спис-

ке опубликованных работ присутствуют

ссылки на молодежную научную конфе-

ренцию «Гагаринские чтения». Традици-

онно завершение конференции проходит

в Центре управления полетами, где про-

ходит открытая лекция космонавтов Рос-

сии с борта космической станции.

Такая сбалансированная научная и

культурная программа позволяет создать

на конференции своеобразный климат,

способствующей установлению теплых

связей между научными школами уни-

верситета и другими научными школами

вузов и научных организаций как России,

так и других стран. Это помогает моло-

дым научным работникам выполнять

свои исследования и поддерживать вы-

сокий уровень научных устремлений мо-

лодежи.

— Мы наслышаны и о другом уни-

кальном мероприятии, которое регу-

лярно проводится в МАТИ, я имею в

виду фестиваль — «Моя родина — Рос-

сия». Поддержка проведения конфе-

ренции и фестиваля включены в ос-

новные планы работы и наших обще-

ственных организаций — Националь-

ного гражданского комитета по взаи-

модействию с правоохранительными,

законодательными и судебными ор-

ганами, Независимой организации

«Гражданское общество» и Нацио-

нального фонда «Общественное при-

знание».

— Фестиваль «Моя родина — Россия»

— это совершенно особое событие и фее-

рический праздник и для студентов, и

для преподавателей нашего института.

Его основная цель – противостояние ужа-

сающей бездуховности и кичевой культу-

ре, которые обрушивают на формирую-

щиеся души современные СМИ. Сам фе-

стиваль проводится в несколько этапов и

как правило открывает много новых

имен талантливых исполнителей и ху-

дожников. В первую очередь он способ-

ствует развитию патриотизма и сохране-

нию любви к России, ее культуре, исто-

рии и традициям. Именно любовь к Рос-

сии объединяет в своем сотворчестве

студентов и преподавателей института,

рождая удивительные образы современ-

ного народного творчества. В эти момен-

58

ПРИЗНАНИЕ

№ 29 / 2004

Родные люди:

сын и внук Ярослав.

Субботник

на территории

института.

«Люблю отдохнуть

на природе»

ты на сцене все равны — и студенты, и

преподаватели. Этот общий праздник ас-

социируется для всех нас с весной, моло-

достью и прекрасным будущим.

О таком интересном и масштабном

событии невозможно коротко рассказать

в небольшом интервью. Это настолько

захватывающее зрелище, что только оче-

видец сможет получить полное представ-

ление об этом фестивале. Приходите к

нам, поучаствуйте и напишите об этом.

Поверьте, у вас получится захватываю-

щий репортаж.

— Я знаю, в стенах института дейст-

вует приказ о запрете курения. Много

ли ослушавшихся.

— Нет, потому как построено специ-

альное место для курения, это отдельный

домик во внутреннем дворе института.

— Преподаватели тоже ходят туда,

чтобы покурить.

— Им запрещено курить за рабочим

столом, но есть специально отведенные

комнатки на каждом этаже. Что касается

меня, я курю только в комнате отдыха, не

хватает сил бросить это наркотик.

— Что делаете для того, чтобы

удержать самые светлые умы препо-

давательского состава.

— Мы всегда очень много внимания

уделяли и уделяем социальной поддерж-

ке, и это не филантропство, хотя и оно

присутствует, это прежде всего стремле-

ние сохранить коллектив, а самое глав-

ное, его наиболее продуктивную часть, а

точнее, сотрудников, которым около 40

лет и чуть больше. Были времена, когда

университет был должником за электро-

энергию, но при этом старался обеспечить

дополнительным заработком преподава-

телей, и если не было заказа на выполне-

ние работы извне, мы старались найти

этот заказ в университете, потому как эти

люди обладают особым самолюбием и не

всегда понимают, если заработок увели-

чивается искусственно.

В этой связи мы создали программу

социальной поддержки, но нас задавили

налогами, пришлось создать Фонд соци-

альной поддержки, открыть отдельный

счет и отделить его от университета. Сей-

час появились законы, несовершенные,

конечно, но уже нет того беспредела в на-

логовой системе, но тем не менее с вузов

сняли все льготы.

— На стене Вашего кабинета боль-

шое число наград и грамот, среди них

высшая общественная награда России

— Золотой почетный знак «Общест-

венное признание».

— Хорошая награда. Очень понрави-

лась сама процедура вручения, прежде

всего своей демократичностью, в том пла-

не, что за одним столом сидят не очень

совместимые в любой другой обстановке

люди и это приводит к консолидации здо-

ровых сил.

— Что для Вас гражданское общест-

во как таковое.

— На мой взгляд, любое человеческое

общество является гражданским, другое

дело, по каким законам оно живет. Граж-

данское общество, как я себе его пред-

ставляю, это когда главное в стране не ли-

дер, не партия, а закон. Тогда каждый че-

ловек ощущает себя гражданином, кото-

рого защищает государство с определен-

ным механизмом законов, и полностью

исключен волюнтаризм со стороны от-

дельных личностей. Это идеал, к которому

надо стремиться.

— Не секрет, что телевидение явля-

ется средством массового воздействия.

Что бы в этой связи Вы запретили к по-

казу на ТВ.

— Я бы запретил показывать новости в

том виде, в котором они идут сейчас, я

имею в виду трупы и обезображенные те-

ла людей. Ведь, освещая трагедию, про-

изошедшую 11 сентября, американское те-

левидение не показало ни одного изуро-

дованного тела. Я бы на их примере тоже

бы позаботился о психическом здоровье

нашей нации. О многочисленных ток-шоу

и рекламе я уже и не говорю, если их уб-

рать, то и смотреть будет нечего.

— Большое ли у Вас семейство.

— Довольно обычное: двое детей —

сын и дочь, супруга занимается домом.

Сын окончил наш институт, кандидат наук,

руководит фирмой, дочка студентка. И,

конечно, мое утешение, внук Ярослав, ему

3 года. Мы с супругой живем с внуком

круглый год на даче, сын с невесткой при-

езжают по выходным дням и пытаются ис-

портить его бесконечными запретами и

ограничениями, например, таким, как в

определенное время ложиться спать.

— А Вы своих детей вовремя укла-

дывали в постель.

— Мне некогда было заниматься деть-

ми, я защищал кандидатскую, потом док-

торскую диссертацию. Поэтому внуку, по-

ка он маленький, я позволяю делать все,

что не связано с травматизмом, и считаю

это правильным. Ярославу нравится жить

с нами, этой зимой он освоили лыжи и

уже скатывается с горки.

— На кого Вы можете положиться в

трудную минуту.

— К сожалению, только на себя. Было

несколько случаев, когда я наступал на

грабли, после чего проклинал себя за то,

что положился, казалось бы, на преданно-

го человека. Сейчас я не перестал дове-

рять, конечно, но с трудными ситуациями

справляюсь сам.

— Расскажите о самом курьезном

случае в Вашей жизни.

— В здание, в котором мы находимся

сейчас, институт переехал чуть более че-

тырех лет назад. И однажды, как старая

лошадь, привыкшая ходить в одно стой-

ло, я задумался и приехал на машине по

старому адресу, на Петровку. Вошел в

проходную, смотрю незнакомые люди,

никто меня ни приветствует, и только тог-

да понял, где я.

— Я знаю, что «Бауманка» славна

не только светлыми умами, но и све-

жими анекдотами. Как дела обстоят у

Вас.

— Я не любитель анекдотов, прекрасно

знаю Игоря Борисовича Федорова, ректо-

ра «Бауманки», но он тоже не рассказчик

анекдотов.

— Напоследок пожелание нашим

читателям.

— Пожелать хочется одного, чтобы

каждый на своем месте поменьше зани-

мался критикой. У нас раскритиковать го-

товы все и вся, не вникая в суть дела, а вот

включиться в продуктивную работу спо-

собны немногие. Поэтому меньше советов

и больше дела.

Беседовала Инна Шарина

КАВАЛЕР ЗОЛОТОГО ПОЧЕТНОГО ЗНАКА

А.П. Петрову

вручается Золотой

почетный знак

«Общественное

признание»

№ 29 / 200

4

ПРИЗНАНИЕ

59