84

ПРИЗНАНИЕ

№ 31 / 2004

ЧЕЛОВЕК И ЕГО ДЕЛО

ЧТОБ СВЯЗЬ ВРЕМЕН

НЕ ПРЕРВАЛАСЬ...

Можно ли воспитать любовь к Роди-

не, лишь приучая петь правильные

песни, вывешивая российские фла-

ги и совершая героические марш-

броски по лесам с тяжелым автома-

том. Думаю, что вряд ли. И повто-

ряя, как заклинание: «Я научу тебя

Русь любить!» тоже сложно. Для того

чтобы действительно ценить страну,

в которой ты родился, ее надо по-

нять, принять и прочувствовать. Не

просто из учебников знать, но и са-

мому как бы стать свидетелем ее ис-

тории.

Легко сказать «самому стать свиде-

телем», но как. Где найти «машину

времени», о которой так много пи-

шут фантасты. Оказывается, такая

машина есть. Это – музеи. Краевед-

ческие, исторические, картинные га-

лереи и т.д. Сегодня нашим собе-

седником будет, наверное, один из

самых компетентных специалистов в

области музейного дела в стране,

директор Государственного литера-

турного музея Наталия Владимиров-

на ШАХАЛОВА:

– Даже само здание нашего музея

уникально. Центр Москвы, улица Пет-

ровка, дом 28, чудом сохранившиеся

старинные стены и купола Высокопет-

ровского монастыря – одного из самых

древних в столице. Этот монастырь был

основан еще в ХIV веке. Часть ансамбля

составляют Нарышкинские палаты ХVII

века. В них расположены пять наших

главных выставочных залов. Сейчас у

нас открыта выставка с символическим

названием «В чем моя вера. Духовные

искания русских писателей».

– Я посмотрела экспозицию –

это иконы, рукописи, дивной красо-

ты гравюры, старинная мебель, в

одном из залов – макет монастыря.

Чем вызвано такое сочетание экс-

понатов.

– Наша экспозиция охватывает ог-

ромный период от Древней Руси до ХХ

века. Рукописи, старинные книги, иконы,

гравюры с видами монастырей и хра-

мов, прижизненные издания Н.И.Нови-

кова, А.Н.Радищева, М.В.Ломоносова,

Г.Р.Державина. Проходишь по залам и

ощущаешь, как сама история России

постепенно формировала тот удиви-

тельный феномен, который вошел в ми-

ровую культуру под названием русская

классическая литература.

Два зала музея посвящены ХIХ веку,

времени, которое по праву называется

«золотым веком» русской литературы. О

творчестве А.С.Пушкина, Н.В.Гоголя,

Ф.М.Достоевского и Л.Н.Толстого гово-

рят рукописи, автографы, прижизнен-

ные издания произведений, гравюры,

картины. В центре зала мы поместили

макет Оптиной пустыни. И это совсем

не случайно, ведь этот монастырь тогда

занимал особое положение в отечест-

венной культуре. Туда, к мудрым стар-

цам, за советом и молитвенной под-

держкой съезжались почти все великие

писатели прошлого.

– Но у вас древние рукописи со-

седствуют со сборниками стихов

Ахматовой, выставлена икона из

квартиры Марины Цветаевой, как

связаны эти вещи.

– Для зрителя, особенно молодого,

крайне важно ощутить свои корни. По-

нять свое место в этом мире. И это сов-

сем не просто. Особую роль в экспози-

ции занимает ренессанс русской куль-

туры начала ХХ века. Тогда, когда свои

произведения создавали поэты и про-

заики серебряного века.

– Для меня, человека, юность ко-

торого прошла в конце ХХ века, эта

выставка была довольно неожидан-

ной. Если вдуматься, оказывается,

те люди, которые формировали ми-

ровоззрение поколения атеистов,

когда на долгие 70 лет для молоде-

жи художественная литература за-

меняла и церковь, и веру, и духов-

ность, на самом деле глубоко вери-

ли в Бога.

– Да, и именно поэтому в экспози-

ции представлены не только личные ве-

щи, фотографии А.А.Ахматовой,

М.И.Цветаевой, М.А.Булгакова, Б.Л.Па-

стернака, А.Н.Толстого, В.Я.Брюсова,

А.Ф.Лосева, М.М.Бахтина, но и иконы из

киотов этих писателей. Вероятно, по-

этому у нас в стране всегда реально су-

ществовало гражданское общество, так

как книги помогали людям ощущать се-

бя не «винтиками и колесиками», а час-

тью единого народа, где каждый чело-

век – неповторимая личность, имеющая

право на достоинство, неприкосновен-

ность, свободу. И, кто знает, не эта ли,

осмысленная талантливейшими людьми

того времени вера помогла нам не сло-

маться, победить в войне, не потерять

себя среди испытаний.

Я сама ребенок войны. Помню по-

слевоенное время. Тогда было трудно,

жили бедно, но все знали, что мы побе-

дители фашизма, победим и разруху.

Все спокойно смотрели в будущее. На-

деялись, что все идет, как надо...

– А сейчас.

– Сегодня положение в какой-то ме-

ре даже сложнее. Нет, общий уровень

жизни даже сравнивать нельзя. Но в

конце 40-х годов не было такого напря-

жения в обществе, такой бездуховнос-

ти. Мы все читали книги, обсуждали их,

спорили. Не во всем соглашались с ав-

торами, но никогда не отказывались от

самого процесса чтения.

На родине В.Шукшина

в селе Сростки

ЧЕЛОВЕК И ЕГО ДЕЛО

№ 31 / 2004

ПРИЗНАНИЕ

85

– Наверное, это шло и от семьи.

– Все в жизни человека идет от се-

мьи.

– Расскажите, пожалуйста, не-

много о себе. Кем были Ваши роди-

тели. Ведь все мы «родом из детст-

ва»...

– Мои родители – актеры. Их родо-

словная идет от старинного дворян-

ского рода, в котором, по традиции, из

поколения в поколение к литературе

проявляли огромный интерес и уваже-

ние. Я сама почему-то всегда знала,

что буду заниматься литературой.

Причем не как писатель, а именно изу-

чать литературу, преподавать ее де-

тям, если хотите, пропагандировать.

Окончила Педагогический институт.

Потом преподавала в школе №36 в

Сокольниках.

– И тогда школьники тоже сопро-

тивлялись изучению литературы.

Тоже «тихо ненавидели» классиков.

Ведь Сокольники 1960-х годов был

совсем не элитарный район, и на-

верняка не все Ваши ученики были

из семей интеллигенции.

– Тут многое зависит от личности

учителя. Все наши педагоги страстно

любили книги. И их любовь не могла не

передаться детям. Тогда в стране была

особая «культура чтения». Сегодня,

кстати, во многих семьях она существу-

ет тоже. Родители продолжают перед

сном читать книги детям. И это обнаде-

живает...

– Но ведь современные дети, и

таково мнение многих родителей,

«зачитываются детективами», что

не ведет ни к развитию личности, ни

к особой духовности. Детективы, по

мнению психологов, те же «компью-

терные стрелялки», только на дру-

гом, «бумажном» носителе.

– Да. И поэтому наши подростки,

даже формально много читающие, по-

рой становятся нервными, агрессив-

ными, с таким трудом вписываются в

окружающий социум. Ведь правильно

найти свое место в жизни, понимать

свой народ, уважать и принимать дру-

гие народы, помогают великие книги.

И не только они, но и подлинные исто-

рии жизни, сочинивших эти книги пи-

сателей. Музеи вообще и наш в част-

ности созданы для того, чтобы не пре-

рвалась связь времен, и люди, несмо-

тря на все политические, экономичес-

кие потрясения, ощущали себя частью

непрерывного потока культурной жиз-

ни.

– Часто современные дети не по-

нимают и не признают того, что ав-

тор вошедшего в школьную про-

Около дома

С. Есенина в

Константинове

На экспозиции «В чем

моя вера... Духовные

искания русских

писателей»

86

ПРИЗНАНИЕ

№ 31 / 2004

ЧЕЛОВЕК И ЕГО ДЕЛО

грамму «обязательного для прочте-

ния» произведения был реальным

человеком. Не секрет, что при ано-

нимных опросах более половины

московских школьников сознались,

что многие из известных русских

классиков и как люди, и как писате-

ли совсем им не интересны.

– Очень грустно, хотя и не катастро-

фично. Хуже было бы, если бы дети от-

вечали «не знаю». Ведь похожее отно-

шение к классикам было и после 1917

года. Любое переломное время на то и

переломное, чтобы ломать стереотипы.

Но проходят годы и вчерашние дети, ес-

ли они имели опыт чтения серьезной ли-

тературы, приходят к пониманию той ро-

ли, какую она играет в жизни человека.

– И в этом им помогают музеи.

– Конечно! Наш музей создавался

тоже в довольно трудное время. Шел

1934 год, когда Бонч-Бруевич предло-

жил открыть в России музей истории ли-

тературы. И постановлением Нарком-

проса такой музей был создан. Основу

коллекции составил, хранящийся при

библиотеке имени В.И.Ленина, архив

А.П.Чехова. Но вскоре, как тогда было

принято, прозвучал призыв по всему

Советскому Союзу, и в Москву хлынули

уникальные книги, рукописи, автографы

писателей. Их бескорыстно и с радос-

тью передавали не только государст-

венные библиотеки, архивы, но и про-

стые люди, граждане, те, у кого дома на-

ходились ценнейшие старинные доку-

менты. Это была, хотя тогда никто и не

догадывался об этом, самая настоящая

всенародная акция гражданского обще-

ства. Уважение к книгам сплачивало лю-

дей, помогало осознавать себя единым

народом.

– И эти документы стали основой

коллекции музея.

– Не все так просто. В 1940 году в

Москве возник Центральный государст-

венный архив, и большая часть коллек-

ции перешла туда на хранение. Музей

же в самое трудное время, когда Вели-

кая Отечественная война была в самом

разгаре, начал сбор памятников пись-

менной культуры практически заново.

Сегодня наш музей имеет 700 000 еди-

ниц хранения. Уникальный фонд фольк-

лора, звукозаписи, подлинные предме-

ты невероятной ценности.

– В том числе и рукописи выдаю-

щихся писателей.

– С 1940 года мы комплектуем уни-

Директора

литературных

музеев России

у дома

М.А. Шолохова.

Архив

Современной

китайской

литературы.

Пекин.

ЧЕЛОВЕК И ЕГО ДЕЛО

№ 31 / 2004

ПРИЗНАНИЕ

87

кальный фонд рукописных материалов.

Но собираем не только авторские текс-

ты, но и рисунки. Совсем недавно в

Трубниковском переулке в музее лите-

ратуры ХХ века прошла выставка, по-

священная картинам выдающихся пи-

сателей. Там были выставлены работы

Державина, Лермонтова, Пушкина, Пе-

трушевской, Войновича и других. Ока-

залось, что по-настоящему талантли-

вые люди талантливы во всем. Для зри-

телей эта экспозиция, так же, как и вы-

ставка «Духовные искания русских пи-

сателей», явилась неожиданным откро-

вением. Вместо двух месяцев, она про-

длилась четыре, и интерес к ней не ис-

сякает.

– Очевидно, не менее интересны

и филиалы, которыми располагает

музей.

– У нас работают 16 филиалов. Из

них три – Пришвина, Пастернака и Чу-

ковского в ближайшем Подмосковье, 13

– в столице. Многие пока недостаточно

известны в России, например, дом-му-

зей Герцена. Очень яркая, романтичная

экспозиция, повествующая о жизни од-

ного из самых ярких писателей, филосо-

фов и политиков ХIХ века. Что мы знаем

о том времени. Оказывается, крайне

мало. В основном легенды. А здесь,

многое подлинное, настоящее, есть ве-

щи, переданные нам потомками самого

Александра Ивановича.

Интереснейшим нашим филиалом

является квартира-музей А.В.Луначар-

ского (Денежный пер., дом 9). Посетив

ее понимаешь, что на самом деле пер-

вый нарком просвещения был не такой

«железный большевик», убежденный ле-

нинец, как привыкли думать о нем поко-

ления школьников 70–80-х годов, а тон-

кий знаток литературы, ценитель искус-

ства, поддерживавший новейшие худо-

жественные веяния того времени. Хочу

особо остановиться на музее Ф.М.До-

стоевского (ул. Достоевского, дом 2).

Он расположен в помещении бывшей

Марьинской больницы для бедных.

Больничный ансамбль построен по про-

екту архитектора Д.Жилярди в начале

ХIХ века. Здесь служил врачом отец ве-

ликого писателя, тут 30 октября 1821 го-

да родился сам Федор Михайлович. В

экспозиции музея сделана, на мой

взгляд, довольно удачная, попытка вос-

создания культурно-бытовой среды не-

богатой семьи начала ХIХ века. Каждый,

пришедший сюда человек, ощущает се-

бя частью удивительного мира великого

писателя. Такого эффекта присутствия

невозможно добиться, даже войдя на

самый интересный сайт в Интернете

или читая самые удачно написанные

учебники. Особенность любого настоя-

щего музея – подлинность. Она воспи-

тывает лучше любых, самых ярких карти-

нок и слов. Человек понимает: это было

здесь, было на самом деле и сам стано-

вится, как бы частью истории.

– А что это за проблемные семи-

нары, которые Вы проводите.

– Да, мы часто совершаем поездки в

регионы в рамках проблемного творче-

ского семинара директоров литератур-

ных музеев России, руководителем ко-

торого я являюсь. Нашему сотрудниче-

ству уже двадцать лет. Организовать та-

кого рода семинары и было моей идеей.

Другое название семинара – Совет ди-

ректоров литературных музеев. Выбор

места проведения ежегодного заседа-

ния семинара обусловлен наличием ли-

тературных и литературно-художествен-

ных музеев, деятельность которых дает

серьезный материал для обсуждения

тех или иных профессиональных про-

блем. География прошедших заседаний

чрезвычайно широка. Это Орел (Госу-

дарственный литературный музей

И.С.Тургенева), Ясная Поляна (Государ-

ственный музей-заповедник Л.Н.Тол-

стого), Ялта (Дом-музей А.П.Чехова),

Ярославль (Государственный музей-за-

поведник Н.А.Некрасова «Карабиха») и

многие другие города и села, где роди-

лись, жили и творили выдающиеся дея-

тели отечественной культуры.

Вы знаете, наши семинары это не

выступления одного за другим орато-

ров с докладами, нет, у нас идет обыч-

ная беседа по той проблеме, которая в

данный момент представляет наиболь-

ший интерес. И когда мы выходим на

связь с директором того или иного му-

зея, они нам всегда идут навстречу. Ес-

ли говорить о международных связях,

то наш семинар является российской

секцией Литературного комитета Меж-

дународного сообщества музеев при

ЮНЕСКО.

– А что дало изучение литерату-

ры членам Вашей семьи.

– Все мои близкие очень любят ли-

тературу. А внучка Машенька даже стала

музейным работником. Но дело не в

этом. Я не устаю повторять: музеи, кон-

серватории, книги, картины – это не

просто «золотой фонд» каждой страны,

это ее надежда на будущее. И дети, ко-

торые с младенчества привыкают к

классической литературе, уже не станут

кидаться на всяческие суррогаты, так

же, как человек, привыкший есть доб-

рокачественную пищу, не будет добро-

вольно и с удовольствием потреблять

тухлятину.

Записала Елена ГРИГОРЬЕВА

88

ПРИЗНАНИЕ

№ 31 / 2004

ЧЕЛОВЕК И ЕГО ДЕЛО

С внучкой

Машенькой